不过，他心里也有了解决方案，摆脱药材供应受制于人的局面。
但如今的当务之急，是狙击薇妮低价倾销【安神药剂】后，所带来的市场震荡问题。
这里周鸣有个绝妙的办法。
“收购，大量的收购！”
“那个女人太蠢了，魔法药剂的高售价，不是因为其配置的成本，而是药剂本身的稀少。”
“物以稀为贵，她居然把价值1000金币一瓶的【安神药剂】，以80金币每瓶倾销，就为了不让我好过。”
“她难道没考虑到，这个价位的【安神药剂】，全校师生都买的起，潜在客户增加10倍以上。”
“甘尼斯药剂店的【安神药剂】产量是多少？还剩下多少库存？”
“我敢打赌，他们库存的【安神药剂】数量，绝不会超过1000瓶……这只是200人半个月需求而已。”
“她却不限制学生购买。”
“那好，我们也去购买，十瓶一百瓶地买，最好全部给它买光！”
“我们买光之后，看那个女人怎么办！”
周鸣想出了一个狠招，大批收购对手产品的狠招。
其实这招他在许多世界用过，尤其在面对竞争对手恶意竞争的时候，这招屡试不爽。
此外周鸣也怀疑薇妮脑子里是不是进了水，黑他也就算了，为了抢走他的那些“好兄弟”，竟然想出了这种招术。
如果甘尼斯药剂店库存的【安神药剂】全卖光了呢？
她该怎么办？
还怎么继续搞垮他？
周鸣摇了摇头，既然那个女人智商突然下线，那他就给她上一课好了。
于是之后的几天，假装跟周鸣闹翻翻脸的胖子鲍姆等10人，纷纷在薇妮面前效忠示好，取得了购买她手上【安神药剂】的资格。
不仅如此，鲍姆他们还拉拢了一批“水军”，自掏腰包，让这些人代为购买薇妮手中的【安神药剂】，每成功购买一瓶，就给他们20金币一瓶的报酬。
此外，私下里，鲍姆他们在学校内，散步了大量的匿名收购信息，大批收购【安神药剂】，别的学生用80金币一瓶购买的药剂，鲍姆他们以120金币的价格回收。
没有数量限制。
有多少，收多少。
学校内，炒【安神药剂】的学生，飞速增多的起来。
有钱的同学赚差价，每瓶赚50%的收益。
没钱的同学当代沟，每瓶赚25%的收益
薇妮手上的【安神药剂】，成了一种投资理财产品，全校学生都在想办法多购买两瓶，全校学生都在投资。
薇妮手中的【安神药剂】库存，以惊人的速度减少。
以每天卖出200瓶计算，她最多只能坚持五天。
其实在第三天的时候，她就意识到了不对劲，打算进行限购，要求每人每三天最多购买一瓶。
但不知是谁放出了谣言，说薇妮手上的【安神药剂】有十几万瓶，她不会限购，更不会涨价，她是跟黑心雷林不一样的良心学姐，买她手里的【安神药剂】没有错，大家都放心大胆地买！
“混蛋！该死的混蛋！”
当薇妮听到这些传言后，她甚至想把那人揪出来，直接一个“大火球术”，把他给烧成木炭。
但“良心学姐”这个标签，算是打在她的身上了。
如果她不希望自己人设崩塌的话，她只能扛下这个标签，取消限购了（其实她想限购也不现实，这可不是现代社会，没有电脑进行记录，不可能实现每人每三天购买一瓶的制度）。
涨价，更不可能！
她只能缩短交易时间，每天只有1小时，最多卖出150瓶【安神药剂】。
如此，她熬过了6天，库存终于卖完。
第7天，她卖的【安神药剂】，就全部是她自己配制的了，且每天限量50瓶……以她初级药剂师的能力，加上周鸣改进后的那份配方，一天配制50瓶【安神药剂】，到了她的极限了。
第10天，她终于撑不下去了，卖掉最后50瓶【安神药剂】后，她不得不宣布：药剂全部卖完了，没有货了，药材也用完了，想要再购买药剂，只能等几个月后了。
学生们吃了一惊，议论一片。
“学姐，你那不是有十几万瓶【安神药剂】么？这才卖了多少瓶？”
“不是吧，一天50瓶都保证不了了？”
“学姐，最近两天大家都在传言，你突然把售价一千金币一瓶的【安神药剂】，降价到80金币出售，是为了打压一位天才药剂师？”
“学姐，雷林说他也愿意以80金币一瓶的价格，卖出他配制的【安神药剂】，可是学姐的药剂店突然不卖药材给他了，有这回事么？”
“学姐，雷林说他保证不再高价卖药了，他打算改邪归正，你为什么不卖药材给他呢？”
“学姐，有人说这次活动结束后，甘尼斯药剂店的【安神药剂】，价格会回到1000金币一瓶，这件事情确认么？”
“学姐……”
面对台下突然传来的各种带有“阴谋论”性质的问题，薇妮手心颤抖、面如黑炭。
尤其在听到下方“学姐，我发现我最近用的【安神药剂】，持续效果只有两天，没先前雷林配制的药剂效果好，学姐，这里面有什么问题么？”的问题时。
“啊！”
薇妮大叫一声，给自己施加了个“飞行术”，飞到学校后山的靶场，随后传来“轰隆~轰隆~”的爆炸声。
以及咬牙切齿的尖叫：
“雷林！去死！去死！”
“一定是你搞得鬼！一定是你！”
“轰隆~轰隆~！”
这一幕，所有学生都面面相觑。
……
另一边。
经过谈判后，周鸣与老狐狸达成了协议，以布尔诺魔法学校的名义，成立一家药草商会，专门收购各类药材。
这家商会，学校出资金、出渠道、派人管理，保证两个月内，初步解决药材问题。
周鸣出技术，签下保证书，答应在两年内，为学校培养10名初级药剂师，如果做不到，他终身为学校服务。
他享受到的好处主要有三个：
1、学校给他建一个专业的实验室。
2、成本价给他供应药材。
3、他个人配制的药剂出售后的收益，他得60%。
如此，周鸣受制于人的尴尬局面，基本得到了解决。