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第五百八十八章 学科选择

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现在,送到了赵信受伤的报告,正是最近提出的,对于整体教育的改革,这不是夜校和补习班这样,零散的教育,而是一个整体的,系统性的教育。

在这个教育计划之中,不但详细规定了,定海军会新建40座能够容纳6000人以上的小学,30座中学,还要兴建4座作用不一的大学。

大学,这个在后世,已经是泛滥成灾了,各地的都在21世纪兴建和扩充了许多的大学,可是在20世纪之前,那是一个辐射性很强的学府。

德国有了洪堡大学之后,整个科研开始了井喷一样的发展,一战之前的德国,在各方面的发展都极为可怕,甚至因为缺少某些资源,他们创造性的开发出了合成氨和人造橡胶的技术。

如果说2年前,在刚刚抵达定海军的时候,这么一项教育改革,肯定不可能实行,不说没有那么多的老师了,就算是教材,也非常的缺乏。

2年的时间,定海军积累了大量的东西,甚至研究所的研究结果,工厂的经验,这些积累,对于兴办教育非常的有用。

赵信结合着定海军目前的现状,加上扎实的中学知识,开始编写教材。

当然了不可能跟后世那么深,后世的发展,是站在巨人的肩膀之上,通过众多的努力才实现的,定海军现在,缺少很多的关键性的研究基础,就算是赵信可以过目不忘的把后世的教材都给弄出来,也解决不了问题。

没有人比赵信更加的懂得,定海军的现状,还是有未来发展的方向,都相当清楚,他来做这个,是最佳的选择。

文科,不用多说,北宋几十年,繁盛的文学氛围,儒家各个学派的深入,根本不用的赵信来的,他在识字的基础上,结合汉语拼音,还有各种的其他的东西,在加上的北宋本身开蒙的一些教材,弄出来的语文课本,这些不成问题。

之后是数学,数在的古代,算的上是君子六艺之一,也很多的古代儒家学者的,精心的研究过数,可是中国的文字,书写太过复杂,不容易计算和对照,数也就成为了一个非常困难的东西,不但比较浅,也没有多少人学习。

数学是自然科学的根基,可以毫不客气的说,没有数学的进展,就没有自然科学的一些大规模的发现,一些为了研究材料,甚至是分子离子的构成数学分支学科,在后世大规模的发展,形成了独特的理念。

在某些程度上面,工业化定海军,更需要数学,这是一门必修课,也是赵信最为看重的一门学科。

数学是确定了,可是难度上面,要如何的选择,总不能弄一些简单的,九章算术,鸡兔同笼之类的,那些,难度太低了。

再三的考虑了之后,最终数学的基本难度,被定在了的后世的初中三年级。

别小看后世的初中三年级,那已经接触到了一元二次方程,各种的正反数,分数等概念,也接触到了自变量函数,特殊的三角函数,还有几何学的一些基本概念。

这些知识,是在几千年来,在世界范围之中,有的发展多一点,有些发展少一点,在世界交流,思维碰撞之后,最终总结下来的真理,无数科学家白首穷经的结果,最终,还是被拿来主义。

赵信甚至不用去夯实基本的定律,只用拿出来,用他赵信的名字作为定义,只要不影响计算就可以了。

后世,经典的力学,在空间,在宇宙的环境之下,是基本被推翻,甚至连相对论,也有狭义和广义之说,可是某一种理论,在相对的环境之中,是成立的,是真理,这就够了。

中学课本之中的数学,那是最经典的,经过了无数验证之后,才最终汇总成为课本的,每一个都是经过了无数科学家的努力的,不说它绝对不会错,最少是在已知的环境之中,他不会错。

赵信对于中学的知识学的相当的扎实,再加上在本科4年的补课,涵盖了从初中到高中,或许有一些简单的理论,还分不清是初中或者高中,这无所谓,又不是真的精准化,只要有用,高中的也可以加入。

在之后的学科选择上面,北宋现在,英语当然是不用学了,有了赵信的北宋,汉语肯定是未来无可争议的世界主流语言,在没有了南北美洲,大洋洲的英语语系之外,欧洲大陆还有其他语系的前提下,第二外语到底是什么,还真的不好说。

劳动,历史这样的学科,随便弄弄,历史也可以甩锅,把一些史书,简化一点,标准一点,成为教材,主要是了解一些历史,不至于对于过去一无所知,现在的定海军,还没有什么可以值得称道的历史,还不必编写某些东西。

之后两个学科,是理科的关键,物理和化学,由赵信亲自的编撰,参考了定海军现在物理化学的发展,更多的是夯实基础。

物理和化学,就算是到了20世纪初,也是新兴的学科,他们从自然科学之中分离出来的时间还很短,还没有形成一个整体的体系。

赵信安排的物理和化学,也非常的浅,基本上,还是中学课本上面的一些知识,再加上了定海军实际运用之中的简单反应,学习他们,是对这个学科,有一个笼统的,理论上面的认识,同样,也培养一个基本的实验的态度,后者甚至在某种意义上面,比前者更加重要。