之所以这么安排，除了方便管理和教学外，学校也是希望在他们的特殊照顾下。韩栎他们这些艺术生能够考个不错的成绩，考一个好一点的大学。
这对于学校来说也是一种成绩，叫做上线率。学生的上线率越高，这就意味着他们的工作成绩越好，这样受到的表彰也越多。
而从另一方面，这样在招生的时候吸纳的生源也就越多，生源也更加优质。
但想要让这些韩栎他们这些艺术生，考一个好的大学这是很不容易的。
本身艺术生的文化课成绩就很差，十个艺术生里面，有八个甚至是九个都是因为文化课成绩不怎么样，才来艺术的。只有那一两个是真心实意想要学习艺术，或者说投身艺术领域的。
韩栎算是一个吧，他从小喜欢画画，喜欢花一些飞机大炮，坦克枪械，但是从来没有想到他会去真正系统化的学习艺术。
而且本身家里，尤其是父亲对于他学习艺术还是很不支持的。
只不过在心疼儿子的母亲劝说下，以及韩栎那惨不忍睹的成绩下，父亲才同意让韩栎在高一的下学期系统化的接触美术学习。
要知道韩栎在这之前所接触的美术，除了简笔画，漫画，卡通人物，儿童画，就是国画，山水画这之类的。
而他要接触和学习的则是来源于西方的一套非常系统的美术培训方法。高中时期主要接触的有三科，素描，速写，水粉色彩。
当然了，个别地区会选择水彩，个别考生和个别大学的专业会考国画或者是书法雕塑等专业。但这毕竟是极少数，绝大部分还是以这三种为主的。
说白了，这三科就是为高三的艺考做准备的，这也是整个西方美术体系的基础知识或者说技能吧。
不过，对于很多人，甚至很多从事艺术专业方面的人来说。这种在艺术方面规范化的教学，真的让他们十分厌恶甚至说痛恨欲绝。
因为在艺术方面从来就没有什么规范，所有的艺术作品都是靠着自己的天性再加上一些技法而完成的。技法人人都可以学，但是每个人在艺术领域的这种天性却不是人人具备的。
也可以这么说，全世界那么多学习美术的，却有几人成为毕加索的，又有几个达芬奇？
虽然说通过这种规范系统化的教学，让韩栎他们这些人系统化的学习了西方美术的基础，掌握了画画的技法，但是却磨灭了他们身上原来的那种天性。
这就像韩栎他们在学素描的第一节课，老师教他们如何用铅笔画出一根平滑的直线。
而在若干年后，很多从事艺术方面的人，虽然出笔就是非常优美整齐的直线。
但是却少了之前那根弯曲断续线条的美感和弹性，少了线条的活泼和灵动。
韩栎接触过很多从事艺术行业的人士，这其中有专门的画家，美术教育老师，还有一些其它从事艺术行业的人。
他们都曾多长的向韩栎他们表示，他们将来的孩子如果喜欢美术，喜欢绘画，那么就让他们直接去画。
这样不局限于技法，不局限于规矩，充分发挥自己内心中最真实的东西，然后直接表达出来。这样的绘画作品肯定比现在市场上那些看似规整的话，要更有灵性一些。
当时的韩栎不太理解这些，直到等到若干年后，他回想起这些话来，才能体会到这些从事美术行业人士的良苦用心，以及心中的那丝无奈。