李老师心里顿时五味杂陈，“这位同学，这道题你怎么看？”
洛星岑看了看李老师，认真地答道：“李老师，这题第一问求反比例函数的系数，通过已知条件，代入反比例解析式就可以得到k=1，可是接下求反比例函数和直线交点的问题，以后最后求M点的坐标，我就没有头绪了。”
李老师听了洛星岑的话，心中一动。
这个学生，不是在耍他……
就算真的是，就冲她为了耍他花这么心思去做题，身为一个老师，他觉得也值了。
李老师神色复杂地看了一眼下面闹哄哄的同学们，不再犹豫。
他拿起一只粉笔，一边画图一边开始讲解，“这题是一道综合运用题，你看这个条件，这道题的关键其实是通过待定系数法确定函数解析式，然后再……”
讲台上师生二人越交流越是起劲，李老师开始还有些拘谨，可是随着洛星岑一个接着一个问题提出，他则是越来越兴奋。
传道、授业、解惑！
这是他决定成为一名人民教师时曾经发下的誓言，如今，他终于又在践行一个老师应有的使命了！
刘婷婷不知什么时候，也走上讲台，她也有很多不明白的地方，抓紧机会问了起来。
两人惊喜的发现，其实李老师很厉害。
讲解题目深入浅出，还会引导她们举一反三，教她们如何将知识点串联起来。
下面的学生们不知什么时候安静了下来，气氛凝重而压抑。
突然有一个男生站起来大吼了一声，“喂，你们两个装什么装！要学习TMD给老子滚出去！”