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第四十六章 在边缘试探

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5:40,张健将飞刀收回了包里,放在一片草丛中藏好,然后一路慢跑回到了家里。路上零星地开始有行人出现,不过看到满头汗水在跑步的张健,众人并没有觉得太稀奇。

今天张健真正练习飞刀的时间只有一小时不到,不过只要因为这是第一天,在零碎的事情上浪费了不少时间,从明天开始情况应该会变好一点。

将近6:00的时候到家,洗漱、换衣服、给自己炒了两盆饭,风卷残云地吃下,趁着路上车不多,张健驱车向着张宁菀家赶去,差五分钟7:00的时候,成功赶到张宁菀家楼下。

稍微等了一下,小姑娘的身形果然在楼栋口出现,看到张健后,有点兴奋也有点忐忑地跑了过来。

“上车吧,以后每天7:20下楼就行,我送你上学。”张健说着,抬头望向阳台的方向。张宁菀的母亲,果然在楼上看着这一幕,不知道是不是“买完车的第二天就自觉承担起了接送张宁菀的责任”这点提升了对方对张健的评价,反正对方看到这一幕的时候,并没有开口阻止。

欢乐的时光,总是度过的飞快,在接下来的一段时间,张健不断地试探着张宁菀母亲的底线,从最开始的接送上下学,到吃晚饭,最后到在张宁菀家里辅导小姑娘的功课。

事实证明,张健指导功课的能力还是完全没有问题的,知识方面,张健不可能短缺,不过相对而言,思维方式才是更重要的。在张健看来,张宁菀的每一分钟时间,都无比宝贵,必须用最快的方式,直击小姑娘思维的盲点,为了做到这一点,张健按照时间顺序,将小姑娘最近的各科习题都拿来看了一遍,然后让系统记录小姑娘知识系统和思维方式的缺陷,对症下药,结合小姑娘现有的知识体系,以对方能够理解的方式进行讲解。

如果说,学校老师的教育方式,就好像是在一个大楼的楼顶往下扔砖头,看看能不能恰巧组成一间平房,那么张健就如同是一个专业精干的施工队,在空地上建造大厦。两者的效果,几乎是有着天与地的差距的!因此张宁菀在学校听了很多课,做了很多题都没能掌握的知识,在听了张健一句之后,瞬间就领悟了,这其实并不是什么难以置信的事情。

“如果张健是我们学校的老师,那该有多好啊?”小姑娘做着上次月考的数学题,由衷感慨道。

“……”张健闻言,没有接话,这次能够收获小姑娘的崇拜,真的不是因为张健有多厉害,系统的记忆和演算至少起了一半以上的作用,剩下的小半,还有很大一部分原因是张宁菀现在读的小学,实在是太差了!

今年是有点晚了,张健觉得来年一定要给小姑娘转学!哪怕多花点钱,也是没问题的。

“张健,我做完了!”小姑娘将试卷拿给张健,张健快速地浏览了一遍,全对!虽然是做过一次的题,但是数学一直是张宁菀的薄弱科目,能做到现在的程度,已经是非常惊人的进步了。

“很好。”摸了摸对方的脑袋,看了一眼桌子上的闹钟,发现已经快到9点!

“你作业做完了吗?”张健问了一句。

“呀!”小姑娘惊叫了起来,“还没做,完了,做不完要被老师骂的!看来只能熬夜了。”

张健闻言,叹了口气,“拿来吧。”

“什么?”

“作业。”